后来周阳确实也找心理医生聊过几次,秉着尊重她的私人小天地,周思容倒是一次都没找过心理医生。
她不知道徐风林私下问过没有。
于是,想了很久,她又找到心理医生,问了周阳的近况,得到的回复是还好,没什么太大的问题。
转念想到,周阳小小的年纪,身上却发生了那么多事,周思容没再多想,能做的只是,平时多带周阳出去。
出门在外,周阳倒是不卑不亢的,举止表现很正常,同周围好友的小孩谈得也算融洽。
至此,周思容担心的事慢慢放下了。
就这样相安无事地过了一段时间,高二临近期末考的时候,一场意外发生了。
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重点班的学习进度要比普通班快很多,周阳的压力与日俱增。
她不算天赋好的那一拨,做不到不努力学习还能保持漂亮的学习成绩。俗话说勤能补拙,她只能靠勤奋来一点一点稳固住她的成绩,然后再慢慢地往上爬。
过程无需多言,是吃力的。
别人在松懈的时候,她也要打足十二分的注意力放在学习上。
临近期末考,每天每个科目的试卷更新不断,尤其数学。
周阳班上教学的数学老师脾性有些奇怪,在这个用投影仪投影答案或者直接分发答案的年代,这位数学老师跟人反其道而行。
他从来都是自己把答案写在卷子上,然后让数学课代表拿去给班上的人对。
这未免不符合时代发展,仔细一看还算古板。
周阳倒是挺喜欢的,除了有人情味外,老师的字很是好看。
不是那么潦草,不是那么规正,而是在这两者之间取得了一份平衡,写出了自我的一种风采。
每每对答案,周阳花在数学上的时间总要比其他科目要多一些。
除了用投影仪放答案让全班人更对,过后数学课代表会把数学答案贴在班级后面的学习墙上,让同学二次参考。
那天,周阳照常站在学习墙的位置,一边对照答案,一边欣赏数学卷子上的字。看到某些字眼时,她会把它们拿来和周思容交给自己的书法相比较。
最后得出一种自己想要的写字风格。
这算得上是她忙碌的学习中,一点自娱自乐的时刻。
也许是她太入迷,所以当有人从她身后抱住她时,她竟然还算平静。
平静过后则是挣扎。
尤其意识到抱住她的是一位男生,她挣扎得更厉害了。
周围人不断在起哄,起哄中,周阳才意识到他们是在玩游戏,本来应该抓到的是另外一个男生,结果她代替了那个男生。
周阳一直挣扎,让男生放开他。
也许是周围人起哄声太高,男生紧紧抱住她不放,一直在笑。
身体接触过程中,她甚至察觉到了一丝来自男生的异样。
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